Nous vous présentons un morceau de vie de Halima, accompagnée dans son parcours en apprentissage par le dispositif Activ’Alternance.
Histoire du candidat et sa situation de handicap
Halima a 20 ans. Elle est reconnue travailleur handicapé pour un handicap cognitif et moteur. Lors de nos rdv, nous avons pris le temps de comprendre ses contre-indications médicales, qui pourraient avoir un impact sur son parcours professionnel et l’environnement de travail : perte de force musculaire du côté droit, troubles cognitifs en raison d’une fatigue cérébrale (difficultés de compréhension des consignes, nécessiter de reformuler, lenteur d’exécution, difficultés pour la prise de notes), difficultés dans les activités de motricité fine. La station debout prolongée est à limiter ainsi que le port de charge et la marche (30 minutes maximum).
Ses besoins :
Halima a besoin de pauses régulières. Elle bénéficie d’une Auxiliaire de Vie Scolaire depuis la maternelle pour une aide dans les apprentissages, la reformulation des consignes et la prise de notes. Elle a été suivie par le SESSAD (service d’éducation spéciale et de soins à domicile) pendant des hospitalisations et jusqu’à ses 15 ans. Elle a porté une attelle jusque 12 ans. Elle fait de la kinésithérapie pour tonifier les muscles.
Concernant son parcours scolaire, elle était en scolarité classique jusqu’en 4ème, puis en ULIS (Unités localisées pour l’inclusion scolaire) pour la fin de collège, un CAP Equipier Polyvalent de Commerce. Après une seconde Métiers de la Relation Client, elle souhaite s’orienter sur un poste en vente en magasin en alternance.
De prime abord, le handicap de Halima ne semble pas compatible avec les métiers du commerce. Mais c’était sans compter sur la persévérance et la ténacité de Halima à la mise en œuvre de son projet. Il a fallu du temps, mais son projet a pu voir le jour !
Accompagnement Activ’Alternance
Halima a effectué plusieurs stages dans la vente de prêt-à-porter, durant lesquels elle a pu bénéficier d’adaptations de poste par rapport à son handicap. Le contrat d’apprentissage est par conséquent possible ! Il nous faut trouver une structure bienveillante, ouverte au handicap, qui acceptera de faire des adaptations de poste (organisationnelles notamment).
La coordinatrice ULIS de son lycée a positionné Halima pour qu’elle bénéficie d’un accompagnement spécifique par le dispositif Activ’Alternance afin de sécuriser son parcours en alternance.
Le chemin fut long. Mais la détermination d’Halima a payé. Sa conseillère Activ’Alternance a prospecté de nombreuses entreprises, avec parfois des désillusions, mais finalement après plus d’un an, elle a trouvé l’entreprise dans laquelle Halima a signé un contrat d’apprentissage. C’est un grand groupe espagnol regroupant 7 enseignes de prêt-à-porter ou de décoration de la maison, sous accord agréé par l’Etat. Leur mission handicap est particulièrement investie sur l’intégration de collaborateurs en situation de handicap.
Activ’Alternance en concertation avec Halima et le magasin, a mis en place divers aménagements nécessaires à la bonne exécution de ses tâches :
- Répartition de son temps de pause journalier à sa guise (pause méridienne raccourcie pour faire plusieurs petites pauses sur le reste de la journée).
- Choix de la journée de repos dans la semaine pour qu’elle puisse continuer ses séances de kiné.
- Ne faire qu’une seule fois la fermeture à 20h par semaine, au lieu de 2.
- Binôme sur certaines tâches pour la soulager.
Sa responsable est ravie de son travail : Halima a une très bonne attitude, elle montre beaucoup de volonté de bien faire. Elle progresse depuis son arrivée. C’est une vendeuse agréable, à l’écoute.
Au niveau du CFA, il n’y avait pas de besoins d’adaptations particuliers. Cette année d’apprentissage va permettre à Halima d’obtenir son Bac Pro Métiers du Commerce et de la vente, option Animation et Gestion de l’espace commercial. Nous lui souhaitons pleine réussite pour son Bac pro et son parcours professionnel en général !
Activ’ Alternance reste à disposition du CFA si Halima ressentait le besoin en cours d’année de mettre en place certaines adaptations.
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